【教学科研】2019—2020学年度第一学期数学教研组工作总结

管理员 发布于: 2020-01-09 23:03 阅读量: 210


2019—2020学年度第一学期数学教研组


工作总结



    本学期我们龙湖小学数学教研组以学校及教导处的学期工作计划安排为指导,以新课程改革为导向,以培养教师业务能力,提高教师的教学水平,促进学生发展为宗旨,积极为数学教师创造机会与平台,现将本学期数学教研组工作总结如下:

1、本学期继续使用基标备课,每位教师根据学生实际情况进行二次备课、复习课、练习课及备课反思。用批注的方式完成更加完善的基标备课,并将精备课及时上传到教育云平台。

2、加强常规作业的检查力度,从细节入手,通过每月一次的检查,让老师们学习别的班级作业的优点,改正自己存在的不足的地方。力求课堂作业本一次比一次规范。并且借助团队的力量,共同研究了以“神奇的七巧板”为主题的系列特色作业,分为低、中、高三个层次,低年级学生要求用七巧板拼出自己喜欢的图案,中年级的学生不仅要拼出图案,更要从中介绍自己用到的几何图形及它们的特征,而高年级的同学需要以小组为单位,以七巧板创编故事,真是非常精彩。

3、本学期在切实做好减负工作的前提下,继续加强“培优”“辅差”工作,平时的教学重视“培优”即在优等生中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳”摘到果子。数学教师还应特别注重了“辅差”,有计划、定内容的组织好学习有困难的学生进行个别辅导,摸清致差原因,因人而异,对症下药,做到措施得力,效果显著。力争班级学生的合格率达到目标要求。

4、本学期在教研组全体成员的共同努力下,历时两周,研究制定出了二年级《长度单位》和五年级《两位数除以两位数》的单元作业和单元试卷,效果不错。

5、本学期,继续服从教导处安排,开展了非编教师评优课活动。作为教研组长,帮助他们打磨教案,仔细聆听每一节课,并且及时的进行了反馈,使每位教师的课都得到了帮助。

       总之,在本学期,我们数学教研组在校级领导的支持帮助下,在其他学科教研组良好氛围的感染下,结合实际情况,寻找了适合数学教师的教学方式和学生的学习方式,正在一点一滴的提高教育教学质量,我们将继续努力,勇往直前。

  


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